一筆(bǐ)成悦，处处繁花(huā)处处锦；

一筆(bǐ)成执，寸寸相思寸寸灰。

墨色為(wèi)盟，宣纸為(wèi)冠，慢品人间烟火色，

闲观万事岁月長(cháng)。

书法人写幅字，提筆(bǐ)蘸墨，一蹴而就。提起的筆(bǐ)，饱蘸的墨，还有(yǒu)盛墨的砚，走筆(bǐ)的纸，都在筆(bǐ)走龙蛇之前，融入了恒河沙数的汗水。一两松烟，是一捆松枝燃烧后的升华；一张宣纸，是一堆檀草(cǎo)结合的凝练。

敬惜字纸，是古人对文(wén)房四宝的无限敬畏，它们是由无数逝去生命，组成的墓志(zhì)铭。枯木(mù与麦秸杆磨成纸浆，动物(wù)的胎毛制成柔软的筆(bǐ)触。每每下筆(bǐ)，书卷气息跃然于之上，力透纸背，生命在百转千回里延续。 

书法是从孩子练起的，不仅是為(wèi)了写出漂亮的汉字，让其字如其人，还為(wèi)了让他(tā)了解汉字的字形，為(wèi)中文(wén)的學(xué)习掷下一筆(bǐ)。遠(yuǎn)了说是对传统艺术的传承，往近了说，书写的过程是一种情绪的调节。它让古拙的残缺演变為(wèi)形式的美，在墨色的枯湿浓淡中生动演绎。  

倘若要练习书法，只要有(yǒu)张桌子就够了。继而在提筆(bǐ)蘸墨的思绪里，书架、拓片、墙上的字画，以及朋友来访时的清茶，就全都出现了。古琴响了高山(shān)流水的声音，淡淡的烟从铜香炉里缓缓升腾。

   代表：篆书 

篆书，線(xiàn)条刚劲有(yǒu)力，字形方中带圆，用(yòng)筆(bǐ)无过多(duō)波折，線(xiàn)条之间的布白，留白美感十足。出身高贵，自带华丽滤镜端庄大气。

 代表：隶书 

在篆书的基础上增加了撇、捺等点画的舒张感，筆(bǐ)画由圆逐渐变方，增加了顿挫感和舒展性。筆(bǐ)画古朴苍劲，像一位历经沧桑的老者，给人一种古拙的残缺美。

代表：楷书 

筆(bǐ)法和章法严谨，每一筆(bǐ)写出的都是宁静和端庄。字形端庄大气，有(yǒu)“书中楷模”之称，它也更像是正人君子一般站的直行得正。

代表：行书 

用(yòng)筆(bǐ)如行云流水，線(xiàn)条灵活自然，用(yòng)筆(bǐ)变化多(duō)端，字形极具变化又(yòu)不失有(yǒu)较高的辨识度。行书的美如天籁之音，节奏的快慢，旋律的舒缓，音色的变化都在用(yòng)筆(bǐ)的技艺与墨色的枯湿浓淡中生动演绎。

代表：草(cǎo)书 

行书如乐，草(cǎo)书如舞。挥毫舞墨一气呵成，书写简洁流畅，布局变化丰富，极具节奏感，線(xiàn)条在呼应之中仿佛被赋予了生命，是文(wén)明的图腾，也是书家的情感。

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 名师工作坊：胡文(wén)秀 

（华策中心校區(qū)、良渚校區(qū)）

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 主教：赵淑楠 

（华策中心校區(qū)）

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 教师：潘天天 

（华策中心校區(qū)）

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 教师：姜凯 

（华策中心校區(qū)）

 软筆(bǐ)书法欣赏   

 硬筆(bǐ)书法欣赏   

 书法启蒙课程

写好第一筆(bǐ)

写美一个字

写好每个筆(bǐ)画是写好汉字的基础 

我们相约这个暑假 

让孩子有(yǒu)一个良好的书写开端 

让孩子在新(xīn)學(xué)期里 

多(duō)一份从容 多(duō)一份自信