高一升高二的暑假，沈桐来到了之江，“教室很(hěn)开阔，央清部天花(huā)板很(hěn)高，让我觉得觉得很(hěn)舒畅，没什么压抑的感觉”，这是沈桐对之江画室的第一印象。在接下来一个月多(duō)的的學(xué)习生活中，沈桐对之江也有(yǒu)了更多(duō)地體(tǐ)悟：“老师大多(duō)是鼓励型的，耐心型的；辅导员，宿管大叔都很(hěn)好相处，氛围很(hěn)和谐。画累了还能(néng)打会儿球，去小(xiǎo)吃店(diàn)买个炸鸡和甜筒，晒会儿太阳，星期六晚上还有(yǒu)電(diàn)影看，學(xué)习压力不会太大。”

对于大部分(fēn)美术生来说，寒暑假班除了专业培训外，更是集训前考察画室一次难得的机会，有(yǒu)了这一个月多(duō)了切身感受，沈桐决定正式集训时要在之江走完接下来的艺考路程，经历了数月的努力后，他(tā)在浙江省联考中收获了第一颗硕果。

浙江省联考成绩公布时，沈桐正在高中學(xué)校一心准备选考，甚至连具體(tǐ)哪天出成绩都不知道，没有(yǒu)手机也无法与家人老师联系，还是在晚自习下课听到老师说朋友圈有(yǒu)人在发成绩，才知道已经可(kě)以查询成绩了。“当时着急忙慌的打電(diàn)话给我妈，结果是完全超出我的预期”

之前沈桐的理(lǐ)想成绩是上90分(fēn)，浙江省联考全省第二名的成绩着实给了他(tā)一个大大的惊喜。因為(wèi)有(yǒu)了第一次大考的成功，沈桐对自己接下来的考學(xué)更加自信了，曾经只能(néng)当做梦想的清华大學(xué)，现在变成他(tā)的具體(tǐ)目标，但更大的期望也代表着沈桐不论在心理(lǐ)上还是专业培训上，将要承受更大的压力。

“高处不胜寒，压力还蛮大的，但是既然家長(cháng)和老师，还有(yǒu)画室和學(xué)校里的朋友都对我有(yǒu)信心，那我也会保持自信的状态。”

完成选考沈桐便马不停蹄的回到之江开启下一阶段的校考，并和我们分(fēn)享了他(tā)专业集训中的故事：“之前我画画经常打不准形，总是被飞哥(gē)骂，后来发现其实还是观察方法的问题。连续几张形都不准的时候，我会停下来，放空一下大脑，翻翻好画，或者吃点东西，打打球，之后慢慢就能(néng)解决并且稳定下来，而不硬着头皮撞墙。” 

对于部分(fēn)平时成绩不错但是在考试中没能(néng)发挥出实力的同學(xué)，沈桐也给出了一些个人建议：“考试的话，心态一定要摆好，甚至我考试的时候状态会比平时更好。就是没有(yǒu)自信，也要给自己制造自信，尽全力的把已有(yǒu)的水平百分(fēn)之百发挥出来。”

对沈桐来说，之江画室不仅仅是自己不断提升自己专业能(néng)力的平台，也是一个带给过自己无数温馨回忆的家。在之江的点点滴滴和那些不经意间收获的温暖，都化成了自己在繁重的學(xué)习任務(wù)中坚持下去的信念：“有(yǒu)一次素描课突然头很(hěn)晕，老师发现我脸很(hěn)红是发烧了，让我回宿舍休息，养病那几天，高老师还特地来给我送药，有(yǒu)一次我睡着的时候，黄老师过来怕吵醒我，在我的床头轻轻放了几包小(xiǎo)柴胡，真的很(hěn)感动。”

在沈桐眼里，这些温暖的瞬间加上老师们的上课状态和方式，都是沈桐在专业上一步步深入的动力：“飞哥(gē)高一升高二的暑假就认识了，教的方式我很(hěn)喜欢，严谨而有(yǒu)趣，很(hěn)大程度地改变了我的认知，拓宽了我的视野，让我的速写画风有(yǒu)很(hěn)大的转变。飞哥(gē)人高马大的，去年看他(tā)经常健身发朋友圈，今年都没发过，诶，太忙了，太辛苦了，真的很(hěn)负责，而且很(hěn)有(yǒu)趣，每节课都能(néng)把我们逗乐，该严厉的时候也很(hěn)有(yǒu)威慑力。

周大师是我心目中的节奏大师，不单是画面讲究节奏，他(tā)总是能(néng)敏锐的察觉到某个同學(xué)或者整个班级状态问题:  松懈了他(tā)会严肃地调动起紧张的氛围，甚至骂几句狠话；过于紧绷了他(tā)又(yòu)会坐(zuò)下来和我们轻松地聊天，顺带着指出画面问题。这是我觉得他(tā)教學(xué)厉害的地方，我也是在这样的过程中，慢慢增强了很(hěn)多(duō)素描意识。”

 沈桐三科(kē)作业画面