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國(guó)美清华设计状元迭出!之江设计课就是这么硬核!

2021.09.28

近年来,设计方向专业进入了美术生的视野,设计课成為(wèi)了美术生艺考升學(xué)最重要的途径之一,但仍是有(yǒu)部分(fēn)考生对于设计课的了解较浅,认為(wèi)设计课只是“兴趣课”,是考大學(xué)的一个选择而已,可(kě)事实真是这样吗?為(wèi)什么身边的同學(xué)都去學(xué)设计了?设计课真的那么重要吗?今天我们邀请到了中國(guó)美术學(xué)院设计科(kē)目状元导师刘聪,详细解答(dá)大家对设计课存在的一些疑惑,揭开设计课的神秘面纱,深入了解之江画室设计课。

刘聪:就现在的艺考形式而言,80%的校考學(xué)校都有(yǒu)设计科(kē)目的考试,特别是國(guó)央清、中传、北影等顶尖的艺术类學(xué)校,设计考试是全覆盖的,而且设计科(kē)目分(fēn)数占比大,招生人数多(duō)。以中國(guó)美术學(xué)院為(wèi)例,其中设计方向计划招生人数占据了总招生人数的80%,而其他(tā)學(xué)校的招生计划中,设计方向招生人数占比也大同小(xiǎo)异,所以想冲击校考,考名校,學(xué)习设计是势在必行的。


刘聪:从近几年各院校校考的设计科(kē)目考题来看,每个院校的设计考题逐渐趋同,设计考试方向越来越综合化、多(duō)样化,考察的不仅仅是學(xué)生单一的塑造能(néng)力,更重要的是學(xué)生的创造性和个體(tǐ)之间的差异性,通俗的说,最好的设计就是没见过的。




刘聪:设计科(kē)目主要考察學(xué)生对基本构成的理(lǐ)解、想象力、创造力、逻辑分(fēn)析能(néng)力和基本的设计表现。所以在校的主要學(xué)习内容是造型基础+设计课程,常见的设计课程有(yǒu):创意设计、黑白装饰画、彩色装饰画等。设计方向的學(xué)习,主要是多(duō)看,多(duō)思考,多(duō)训练!





刘聪:从绘画學(xué)习难易程度来看,设计课本身就是建立在传统三科(kē)的基础之上的,是三科(kē)的延伸和整合,所以说,千万不要把设计课当做一个全新(xīn)的科(kē)目,把它想得过于复杂。设计方向的课程,學(xué)习周期短,比较容易掌握。而且通常考设计的學(xué)校不考速写,设计课程的总學(xué)习时间也大致相同,比起造型科(kē)目之间的水平差距,设计科(kē)目的差距相对更容易弥补。至于是否耽误其他(tā)三科(kē)學(xué)习这一问题上,就之江而言,设计课是在与三科(kē)的配合上合理(lǐ)的安排时间的,不仅如此,學(xué)设计也会让學(xué)生更好的去理(lǐ)解三科(kē)内容,两者相辅相成,學(xué)生专业能(néng)力提升更快。




刘聪:从绘画學(xué)习难易程度来看,设计课本身就是建立在传统三科(kē)的基础之上的,是三科(kē)的延伸和整合,所以说,千万不要把设计课当做一个全新(xīn)的科(kē)目,把它想得过于复杂。设计方向的课程,學(xué)习周期短,比较容易掌握。而且通常考设计的學(xué)校不考速写,设计课程的总學(xué)习时间也大致相同,比起造型科(kē)目之间的水平差距,设计科(kē)目的差距相对更容易弥补。至于是否耽误其他(tā)三科(kē)學(xué)习这一问题上,就之江而言,设计课是在与三科(kē)的配合上合理(lǐ)的安排时间的,不仅如此,學(xué)设计也会让學(xué)生更好的去理(lǐ)解三科(kē)内容,两者相辅相成,學(xué)生专业能(néng)力提升更快。



刘聪:设计类专业范围较广,相对来说,设计类专业是艺术与商(shāng)业的结合,因此实用(yòng)性和适用(yòng)性都比纯艺术的专业要更有(yǒu)优势,毕业后,可(kě)以从事游戏设计师、动漫设计师、平面设计师、舞台美术、包装设计、景观设计、多(duō)媒體(tǐ)设计等工作,尤其是如今新(xīn)媒體(tǐ)行业迅速发展,需要大量的美术人才,可(kě)选择性非常多(duō)。










之江画室直接针对各设计院校入手,取得清华大學(xué)、中央美院、中國(guó)美术學(xué)院、中國(guó)传媒大學(xué)、四川美院、北京舞蹈學(xué)院、北京電(diàn)影學(xué)院、中央戏剧學(xué)院、上海大學(xué)等众多(duō)一流院校设计类优异成绩。








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