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先睹為(wèi)快!之江设计基础课3天教學(xué)成果展示

2020.09.14


在校考的专业考试中,部分(fēn)高考的设计专业為(wèi)了更贴近于大學(xué)课程、发掘更多(duō)在设计上更為(wèi)优秀的生源,在考核传统素描、速写、色彩三科(kē)之外,开辟了设计科(kē)目用(yòng)于考核,包括川美、鲁美、广美等。而集训期间设计课的學(xué)习,不仅让學(xué)生扩大校考可(kě)选择的范围,提升了录取机会,且其时间短,节奏快,并不会影响基础课,反而会帮助基础课的提升,利于學(xué)生对形體(tǐ)结构的理(lǐ)解。色彩方面也有(yǒu)色彩构成、色调的特殊训练,利于对色调、色彩搭配能(néng)力的提高。


不过,也正是设计课短平快的节奏,对老师的教學(xué)要求也更高。之江画室本阶段设计课程的设置,以创意基础為(wèi)主导,创意基础里面囊括了单體(tǐ)表现,创意手法以及画面关系。我们精心梳理(lǐ)了各院校的设计类的學(xué)校考试,通过对考题的整合,让學(xué)生在短时间内掌握设计类學(xué)校考试的要领。


设计老师 | 刘聪

ART RIVER STUDIO | LIU CONG



设计组刘老师表示:在本阶段學(xué)习中,如何带领學(xué)生在短时间内建立素材库并且能(néng)够掌握设计的表现手法是设计组需要攻克的第一关。為(wèi)此我们进行专题研究,找到了解决问题的方法:


1、我们在上课前对學(xué)校历年的考题进行归类,并找出大量与其对应的图片,发放给學(xué)生,再通过统一看小(xiǎo)稿的方式,让學(xué)生能(néng)够灵活的运用(yòng)这些图片;

2、建立创意模板,让學(xué)生对创意的理(lǐ)解能(néng)够更加直观、快速;

3、找出设计和素描色彩速写的共通性,让學(xué)生更加容易的去理(lǐ)解设计學(xué)科(kē)的表现手法。


通过3天创意基础的课程,我们突破了以往逐一设计类學(xué)校考题训练的模式,通过对學(xué)校考题的整合能(néng)够让學(xué)生短期内掌握设计科(kē)目的本质,為(wèi)联考之后的校考冲刺打下了扎实的基础,也為(wèi)同學(xué)们节约了宝贵的集训时间。