之江少儿美校:捻一缕春风,静守花(huā)开(第一期假期互动课堂)
2020.03.04
没有(yǒu)一个冬天不能(néng)逾越,
没有(yǒu)一个春天不会到来。
而今春已至,虽未到踏青时,
但这悠長(cháng)的假期却即将结束。
在这个非常假期中,老师们更是深入“群众”,深入體(tǐ)会了网红直播的风潮。
在这里要突出表扬一下體(tǐ)育老师们,心定则自有(yǒu)一片“泳池”(床)。
虽然这轮风潮带来了很(hěn)多(duō)學(xué)生的“热点”视線(xiàn),却也让家長(cháng)和孩子體(tǐ)会到了个中滋味。
无论哪种形式,唯一不变的初心就是不要因為(wèi)假期而停止前进的步伐。
小(xiǎo)狮子也积极参与这轮線(xiàn)上線(xiàn)下融合的學(xué)习热潮,
推出了為(wèi)期15天的练字打卡,以及两个主题的艺术创意比拼。
第一期假期互动课堂终于落下了帷幕,我们来验收这15天的成果啦!
面对疫情,全國(guó)众志(zhì)成城,上下一心,共同抗击新(xīn)型冠状病毒,这是一场没有(yǒu)硝烟的战役。病毒这一只翻云覆雨手虽从我们手中夺去了庚子年的冬末春初,但是我们不能(néng)畏惧它,我们齐心协力终能(néng)听见胜利的欢呼声。
我们第一期的線(xiàn)上课堂便是让孩子以“新(xīn)型冠状病毒”為(wèi)主题进行艺术创作,在创作之前老师和家長(cháng)给小(xiǎo)朋友科(kē)普这次的疫情和病毒相关知识,这个过程加深了亲子之间的沟通关系,同时通过沟通加强小(xiǎo)朋友的危险防范意识和对病毒的正确认知。
小(xiǎo)画家寄语:
与妈妈一起完成的病毒星球,在这颗星球上,有(yǒu)着大量的病毒居民(mín),他(tā)们形态各异,生活在空气中、草(cǎo)地上,有(yǒu)着各种各样的功能(néng)……
老师点评:
小(xiǎo)画家以图形组合的方式完成了不同形态的病毒居民(mín)形象,纯色背景与色彩丰富的病毒们形成对比,更為(wèi)突出主體(tǐ)形象。
小(xiǎo)狮子观后感:
这位小(xiǎo)朋友通过把病毒画的大小(xiǎo)能(néng)够感受到病毒的威胁。
小(xiǎo)画家寄语:
这是一份“抗击病毒”的宣传报,地球是我们共同的家园,白衣天使一直在守护着我们,大家出门要记得戴口罩哦!我们很(hěn)快就会赶走病毒,迎来春天啦。
老师点评:
周周的作品中传递的都是满满的正能(néng)量。在色彩的选择上,病毒用(yòng)了给人感觉有(yǒu)害的墨绿色,和给人希望的红色黄色形成对比,利用(yòng)了色彩带给人的象征意义进行搭配。
小(xiǎo)狮子观后感:
画中的地球,為(wèi)医护人员打气等画面展示,我们可(kě)以感受到小(xiǎo)朋友对病毒在各个维度了解到的信息的认识。而大口罩也成為(wèi)孩子最為(wèi)关注的点,提醒我们还是要注意防护措施。
小(xiǎo)画家寄语:
作品主要是向奋斗在抗击疫情一線(xiàn)的医护人员致敬,他(tā)们是最美的逆行者。有(yǒu)了他(tā)们的帮助,武汉一定可(kě)以度过这次难关的。
老师点评:
王隽元的作品人物(wù)形象塑造较好,人物(wù)刻画生动。能(néng)看出来运用(yòng)了我们平时上课教的一些知识,通过線(xiàn)条的粗细不同来表现不同的物(wù)體(tǐ)。文(wén)字设计上运用(yòng)了不同的颜色區(qū)分(fēn)强调,使画面内容有(yǒu)主次,清晰地表达了作者的想法。
小(xiǎo)狮子观后感:
画的是一个医护人员的回眸,表达自己对奋斗在一線(xiàn)的医护人员的敬意和对武汉的祝福。
小(xiǎo)画家寄语:
这幅画用(yòng)了拟人的手法,把“火神山(shān)”和“雷神山(shān)”两座医院画作人,把病毒画作怪兽,医生是我们的英雄,為(wèi)了消灭病毒,守护人民(mín)赤手空拳上战场,病毒一定会被消灭掉!武汉加油!杭州加油!
老师点评:
桂一鸿的作品人物(wù)造型不错哦,病毒拟人的形象也很(hěn)可(kě)爱。雷神山(shān)和医护人员的形象,可(kě)以结合我们课堂中分(fēn)享的动画自己设计表情哦。
小(xiǎo)狮子观后感:
画的是雷神山(shān)医院和火神山(shān)医院,将两座医院拟人化和医生一起在努力的消灭病毒。小(xiǎo)朋友有(yǒu)关注疫情进展,关心事态变化。
小(xiǎo)画家寄语:
我的这幅画从蝙蝠自述的角度来呼吁人和动物(wù)的和谐相处。
老师点评:
徐开颜的作品看得出来花(huā)了很(hěn)多(duō)心思,很(hěn)认真用(yòng)心!作品中蝙蝠的形象用(yòng)了拟人的手法,可(kě)以再多(duō)增添一些细节哦。比如会不会像人一样穿衣服呢(ne)?其次,在用(yòng)色上大胆丰富,人物(wù)表情变化也比较多(duō)。作品整體(tǐ)用(yòng)了多(duō)格漫画的形式,下次可(kě)以考虑根据内容主次来划分(fēn)格子的大小(xiǎo)哦。
小(xiǎo)狮子观后感:
小(xiǎo)朋友画的是一幅4格漫画,主要从蝙蝠的角度来看待这次疫情,说明小(xiǎo)朋友对病毒来源有(yǒu)一定的认知。特别是对蝙蝠印象深刻。
小(xiǎo)画家寄语:
我所创作的是新(xīn)型冠状病毒被人类打败的场景。人类通过不断的努力,生产出来抵抗病毒的疫苗和治疗的药物(wù),并且人类通过戴口罩,勤洗手等卫生习惯的养成,最终获得这场“战疫”的最终胜利。
老师点评:
赵忠睿的作品传达的思想感情很(hěn)明确,画面细节不错。拟人手法用(yòng)得不错哦,而且表情设计都很(hěn)可(kě)爱。中间的字體(tǐ)设计,尤其是國(guó)字很(hěn)有(yǒu)立體(tǐ)感。如果字再大一些会更好。二分(fēn)之一的构图设计也不错,运用(yòng)红蓝色的对比来强调了画面两边对立的关系。
小(xiǎo)狮子观后感:
将病毒与中國(guó)人民(mín)明确分(fēn)出了一条楚河汉界,表明自己对中國(guó)战胜病毒的信心,相信很(hěn)快抵抗病毒的疫苗和治疗的药物(wù)就会被生产和投入使用(yòng)。
小(xiǎo)画家寄语:
老鼠一号、蝙蝠一号和二号还有(yǒu)病毒大王在开趴體(tǐ),火神山(shān)雷神山(shān)在偷看。携带病毒的动物(wù)们長(cháng)得都比较漂亮,像毒蘑菇一样。
老师点评:
漫画内容很(hěn)有(yǒu)趣,各个人物(wù)设计很(hěn)有(yǒu)特点,细节也比较丰满,非常难得!画面的布局也能(néng)让人看出重点。要是加上背景,画面的整體(tǐ)氛围可(kě)能(néng)会更好哦。
小(xiǎo)狮子观后感:
将自己了解到的病毒来源——蝙蝠和老鼠都画出来,还有(yǒu)一个病毒大王阻挡人类通往成功的道路。画面中的V有(yǒu)着成功和病毒双重含义,小(xiǎo)狮子在想是不是要打败病毒才能(néng)成功呢(ne)?
小(xiǎo)画家寄语:
这幅画是用(yòng)颜料和彩筆(bǐ)共同绘画而成,翅膀部分(fēn)是用(yòng)我的手涂满颜料,然后印上去的。寓意是医生像天使一样用(yòng)翅膀的魔力,帮我们赶走黑病毒。黑病毒赶走了,天空才能(néng)出现彩虹,大家就可(kě)以不用(yòng)带口罩,开心的玩耍啦。
老师点评:
作品的构图很(hěn)有(yǒu)趣哦,很(hěn)好得传达了小(xiǎo)朋友的想法。白衣天使挡在我们和病毒中间,守护着大家美好的家园。病毒區(qū)域的红色背景处理(lǐ)很(hěn)不错,相对的下半部分(fēn)彩虹的位置也可(kě)以考虑加一个背景哦,可(kě)以尝试运用(yòng)色彩对比。
小(xiǎo)狮子观后感:
白衣天使為(wèi)我们树立了一堵坚实的围墙来阻挡病毒,小(xiǎo)朋友已经清楚的认知到我们此时是在一線(xiàn)人员的庇护之下,可(kě)能(néng)也是想要表达对白衣天使的敬佩和感恩。
小(xiǎo)画家寄语:
外面有(yǒu)病毒,太危险,我们大家出门要戴好口罩,回到家才能(néng)把口罩拿(ná)下来。
老师点评:
手工的形式很(hěn)有(yǒu)创意哦,动手能(néng)力不错,小(xiǎo)女孩的形象也很(hěn)可(kě)爱,人物(wù)的细节比较丰富,同样的背景再多(duō)加一些细节的装饰或者涂色块会更好哦!
小(xiǎo)狮子观后感:
一个小(xiǎo)视频,是小(xiǎo)女孩戴口罩前和戴口罩后的形象,在疫情彻底控制之前,我们出门都要戴好口罩做好防护。
2020年初始给了地球太多(duō)的考验,澳大利亚的森林发生的火灾让许多(duō)动物(wù)无家可(kě)归,甚至濒危。世间万物(wù),皆有(yǒu)因果,广袤大地,数不胜数的美丽生灵与人类共生,人与自然的平衡需要我们去维护,人类的行為(wèi)都正深刻影响着这颗地球,我们对待自然的态度,也将是自然对我们的态度!尊重大自然,敬畏生命,善待一切,是每个孩子都不能(néng)缺席的一课!
我们線(xiàn)上主题艺术创作的第二个主题便是从这次的澳大利亚森林大火事件展开思考,从不同角度看待事件,通过事件去探究人与自然、人与动物(wù)的内在关系……
小(xiǎo)画家寄语:
这场突如其来的灾难中,熊熊火焰已经蹿上天空,但人们仍不懈努力中,派出了设备齐全的陆空救援队,有(yǒu)消防車(chē)队、救援直升机等,动物(wù)们等待着人类的救援,这场火灾也终将结束……
老师点评:
小(xiǎo)画家用(yòng)色彩创造能(néng)量,引发情绪并吸引眼球。用(yòng)色大胆,大面积的红色火焰与蓝色消防用(yòng)水,色彩对比强烈,能(néng)从画面中感受到火势的凶猛及救援过程争分(fēn)夺秒(miǎo)的紧迫感。
小(xiǎo)狮子观后感:
蹿上天空的火焰,等待救援的动物(wù)们,人们正在尽一切努力拯救这场灾难。火灾是森林的天敌,在灾难面前,一个人的力量或许渺小(xiǎo),但人类团结起来的力量却无比强大。
小(xiǎo)画家寄语:
澳大利亚这片土地上,大火悄悄蔓延,给森林中的其他(tā)居民(mín)们带来了很(hěn)多(duō)麻烦,袋鼠一家与考拉一家匆匆逃离……究竟是什么原因导致了灾难降临呢(ne)?原来是人类不断地砍伐森林,破坏了森林……
老师点评:
画面的重点部分(fēn)位于左侧位置,画面占比较大,火势原因分(fēn)析图则位于右侧;左侧火势及动物(wù)的分(fēn)布图以地图為(wèi)背景,动植物(wù)的主體(tǐ)形象突出,火焰以剪贴形式完成,以可(kě)爱的方式分(fēn)析了火势的情况和森林中动物(wù)们令人担忧的现状;右侧火势原因分(fēn)析图以简洁的符号、图示完成,因為(wèi)无节制的砍伐而导致森林火灾的发生……小(xiǎo)画家仿佛希望通过画面来呼吁人类保护森林、尊重动物(wù)!
小(xiǎo)狮子观后感:
小(xiǎo)朋友通过画面展示了自己对于火灾产生原因的思考,是人类不断砍伐树木(mù破坏生态平衡,才有(yǒu)了这样一场令人心痛的灾难,无数生灵因此丢失了自己的家园,人类与自然应该和谐相处,如果破坏自然生态平衡,大自然的灾难也会反弹到人类自身。
小(xiǎo)画家-黎诺周-7岁
小(xiǎo)画家寄语:
我画了一只可(kě)爱的小(xiǎo)考拉,大火过后,树叶慢慢長(cháng)出来了,森林又(yòu)充满了生机。希望小(xiǎo)考拉能(néng)一直快乐、安全的生活着。
老师点评:
周画的小(xiǎo)考拉非常的可(kě)爱,小(xiǎo)考拉抱着树的动态观察的很(hěn)仔细,大火过后的森林慢慢恢复生机,希望满满的一幅作品。
小(xiǎo)狮子观后感:
小(xiǎo)朋友所画的是火灾过后重现生机的场景,憨态可(kě)掬的小(xiǎo)考拉爬上了重新(xīn)長(cháng)出叶子的大树,表达了自己对森林中生灵的美好祝愿。
小(xiǎo)画家-范怡真-7岁-《希望》
小(xiǎo)画家寄语:
澳大利亚的森林大火把大树都烧焦了,可(kě)怜的考拉和袋鼠失去了他(tā)们的家园。大家要保护我们的大自然,保护这些小(xiǎo)动物(wù)哦。
老师点评:
大火的红色黄色和动物(wù)颜色产生了明度的对比,给人“熊熊大火”的感觉,起到了警示的作用(yòng),画面中的几片绿色叶子象征着希望,而小(xiǎo)动物(wù)们的流离失所引人深思,一幅非常有(yǒu)深意的作品。
小(xiǎo)狮子观后感:
考拉和袋鼠因為(wèi)火灾变得无家可(kě)归,一片烧焦的景象令人心痛,呼吁人类要保护好小(xiǎo)动物(wù),与自然和平共处。
小(xiǎo)画家-翟荟雅-4岁-《考拉不热》
小(xiǎo)画家寄语:
澳大利亚森林被红色的大火烧着,小(xiǎo)考拉、袋鼠和小(xiǎo)刺猬都受伤啦,我在小(xiǎo)考拉的头顶画了片云朵,下雨了小(xiǎo)考拉就不会被烧到啦!
老师点评:
小(xiǎo)雅用(yòng)了剪贴绘制的形式,在妈妈的陪伴下用(yòng)自己的方式传达了保护小(xiǎo)动物(wù)的重要性,小(xiǎo)雅和小(xiǎo)雅妈妈都非常有(yǒu)心,想法很(hěn)有(yǒu)创意哦。
小(xiǎo)狮子观后感:
画出了正在经受火灾的澳大利亚,贴心的给小(xiǎo)动物(wù)画上了一朵保护云,免受火灾的痛苦,呼吁大家要保护小(xiǎo)动物(wù)。
中國(guó)新(xīn)型冠状病毒的肆虐、澳大利亚森林大火的蔓延,这只是2020年大自然给予我们人类众多(duō)考验中的两个,人与自然本应和平共处,但2020年伊始所发生的这些事情让我们不得不开始反思我们对待自然的态度,和在灾难中如何应对自处。我们希望通过艺术创作,让小(xiǎo)朋友能(néng)够更深刻地了解发生在我们周围的一桩桩事件和思考这些事件背后隐藏的意义。
虽然2020年的假期意外延長(cháng),
但却不能(néng)阻碍我们前行的脚步。
尊重自然、敬畏生命是我们的人生态度;
坚持不懈、刻苦钻研是我们的學(xué)习态度!